DCsL68

Diploma Accademico di Secondo Livello in MUSICA D'INSIEME

Dati Generali​
ScuolaSCUOLA DI MUSICA D'INSIEME
Dipartimento
A1 - Denominazione del corso di studiDiploma Accademico di Secondo Livello in MUSICA D'INSIEME
A5 - Indirizzi
A6 - DM triennio di riferimentoNumero del decreto:
Data del decreto:
A6 bis - Decreto del Direttore Generale approvazione regolamento didatticoDD: 266
Data: 16/12/2010
A10 - Diplomati (entro l'anno 2018/2019)
Tipologia d'attivitàArea disciplinareSettore (Gruppo)InsegnamentoCFAOre
Lezione/Studio
% Ore
Lezione/CFA
Opzionale/ObbligatorioLezioneVerifica Profitto
Primo anno cfa: 51 + 9 gruppi opzioni
Base

Discipline teorico- analitico- praticheCOTP/01 - Teoria dell'armonia e analisiAnalisi delle forme compositive636/114
32%
24%ObbligatorioD'insieme/gruppoEsame
CaratterizzanteDiscipline interpretative d'insiemeCOMI/03 - Musica da cameraPrassi esecutive e repertori d'insieme da camera1442/308
14%
12%ObbligatorioD'insieme/gruppoEsame
CaratterizzanteDiscipline interpretative d'insiemeCOMI/03 - Musica da cameraPrassi esecutive e repertori d'insieme da camera - Per famiglie strumentali824/176
14%
12%ObbligatorioD'insieme/gruppoIdoneità
CaratterizzanteDiscipline interpretativeTutti i settori relativi agli strumentiDiscipline afferenti ai singoli settori - Prassi esecutiva824/176
14%
12%ObbligatorioIndividualeEsame
AffiniAttività affini e integrativeCOCM/02 -
Tecniche della comunicazione (1A1)
Tecniche e strategie di comunicazione multimediale318/57
32%
24%OpzionaleTeorico- pratica/collettivaIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOCM/03 -
Strategia, progettazione, organizzazione e gestione dello spettacolo (1A1)
Progettazione di eventi e /o prodotti culturali e di spettacolo dal vivo318/57
32%
24%OpzionaleTeorico- pratica/collettivaIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCODD/06 - Storia della musica per didattica della musica (1A1)Metodologia di indagine storico- musicale336/114
32%
24%OpzionaleTeorico- pratica/collettivaEsame
AffiniAttività affini e integrativeCODI/25 -
Accompagnamento pianistico (1A1)
Pratica dell'accompagnamento e della collaborazione al pianoforte324/51
47%
32%OpzionaleD'insieme/gruppoIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOMI/02 -
Esercitazioni orchestrali (1A1)
Formazione orchestrale324/51
47%
32%OpzionaleLaboratorioIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOMI/03 - Musica da camera (1A1)Prassi esecutive e repertori d'insieme da camera - Novecento e contemporaneo318/57
32%
24%OpzionaleD'insieme/gruppoIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOTP/03 - Pratica e lettura pianistica (1A1)Tecniche fondamentali di accompagnamento pianistico324/51
47%
32%OpzionaleD'insieme/gruppoIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo (1A1)Fondamenti di concertazione e direzione318/57
32%
24%OpzionaleD'insieme/gruppoIdoneità
Scelta studenteA scelta dello studente120%Obbligatorio
Lingua stranieraConoscenza lingua stranieraCODL/02 - Lingua straniera comunitariaLingua straniera comunitaria318/57
32%
24%ObbligatorioTeorico- pratica/collettivaEsame
Secondo anno cfa: 51 + 9 gruppi opzioni
Base

Discipline teorico- analitico- praticheCOTP/01 - Teoria dell'armonia e analisiAnalisi delle forme compositive636/114
32%
24%ObbligatorioTeorico- pratica/collettivaEsame
CaratterizzanteDiscipline interpretative d’insiemeCOMI/03 - Musica da cameraPrassi esecutive e repertori d'insieme da camera1442/308
14%
12%ObbligatorioD'insieme/gruppoEsame
CaratterizzanteDiscipline interpretative d'insieme

COMI/03 - Musica da cameraPrassi esecutive e repertori d'insieme da camera - Per famiglie strumentali824/176
14%
12%ObbligatorioD'insieme/gruppoEsame
CaratterizzanteDiscipline interpretativeTutti i settori relativi agli strumentiDiscipline afferenti ai singoli settori - Prassi esecutiva824/176
14%
12%ObbligatorioIndividualeEsame
AffiniAttività affini e integrativeCOCM/02 -
Tecniche della comunicazione (2A1)
Tecniche e strategie di comunicazione multimediale318/57
32%
24%OpzionaleTeorico- pratica/collettivaIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOCM/03 -
Strategia, progettazione, organizzazione e gestione dello spettacolo (2A1)
Progettazione di eventi e /o prodotti culturali e di spettacolo dal vivo318/57
32%
24%OpzionaleTeorico- pratica/collettivaIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCODD/06 - Storia della musica per didattica della musica (2A1)Metodologia di indagine storico- musicale636/114
32%
24%OpzionaleTeorico- pratica/collettivaEsame
AffiniAttività affini e integrativeCODI/25 -
Accompagnamento pianistico (2A1)

Pratica dell'accompagnamento e della collaborazione al pianoforte324/51
47%
32%ObbligatorioD'insieme/gruppoIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOMI/02 -
Esercitazioni orchestrali (2A1)
Formazione orchestrale324/51
47%
32%OpzionaleLaboratorioIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOMI/03 - Musica da camera (2A1)Prassi esecutive e repertori d'insieme da camera - Novecento e contemporaneo318/57
32%
24%OpzionaleD'insieme/gruppoIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOTP/03 - Pratica e lettura pianistica (2A1)Tecniche fondamentali di accompagnamento pianistico324/51
47%
32%OpzionaleD'insieme/gruppoIdoneità
AffiniAttività affini e integrativeCOTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo (2A1)Fondamenti di concertazione e direzione318/57
32%
24%OpzionaleD'insieme/gruppoIdoneità
Scelta studenteA scelta dello studente61%Obbligatorio
Prova finaleProva finale90%Obbligatorio

Totale esami: 8
Totale idoneità: 3

ORDINAMENTO

AttivitàCFA totali
Area disciplinareSADCFA totali
CFA
primo anno
CFA
secondo anno
Attività di Base12Discipline teorico-analitico-praticheCOTP/01 - Teoria dell'armonia e analisi1266
Attività Caratterizzanti60Discipline interpretative d'insiemeCOMI/03 - Musica da camera442222
Discipline interpretativeTutti i settori relativi agli strumenti1688
Attività Affini e Integrative18Attività affini e integrativeCOCM/02 - Tecniche della comunicazione (A1)303
Attività affini e integrativeCOCM/03 - Strategia, progettazione, organizzazione e gestione dello spettacolo (A1)303
Attività affini e integrativeCODD/06 - Storia della musica per didattica della musica (A1)606
Attività affini e integrativeCODI/25 - Accompagnamento pianistico (A1)303
Attività affini e integrativeCOMI/02 - Esercitazioni orchestrali (A1)303
Attività affini e integrativeCOMI/03 - Musica da camera (A1)303
Attività affini e integrativeCOTP/03 - Pratica e lettura pianistica (A1)303
Attività affini e integrativeCOTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo (A1)333
A scelta dello studente18A scelta dello studente-18126
Conoscenza lingua straniera3Conoscenza lingua stranieraCODL/02 - Lingua straniera comunitaria330
Prova finale9Prova finale-909
Totale1206060

Obiettivi Formativi

Al conseguimento del titolo i Diplomati Accademici di II livello in MUSICA D’INSIEME hanno sviluppato: * personalità artistica e elevato livello professionale che consente loro di realizzare ed esprimere i propri concetti artistici; * una buona conoscenza di stili e tecniche strumentali/interpretative ad essi relative, del repertorio storico come della contemporaneita?, tale da consentire loro di prodursi in una vasta gamma di contesti differenti; * capacità: di interpretare con una cifra distintiva e personale musiche del repertorio storico come contemporaneo; di fornire adeguatamente il proprio apporto con professionalità artistica sia in qualità di solista, che in gruppi cameristici e in compagini orchestrali; di sviluppare ulteriormente e autonomamente le proprie tendenze estetiche in una particolare area di specializzazione; di relazionare le conoscenze con abilità pratiche per rafforzare il proprio sviluppo artistico; di rappresentare per iscritto come verbalmente i propri concetti artistici; di intraprendere in modo organizzato progetti artistici in contesti nuovi o sconosciuti, anche in staff con esperti di altre aree artistiche, nel contesto del teatro musicale o del mondo produttivo.

Prova Finale

La prova finale ha la funzione di mettere in luce le competenze acquisite e le peculiarità del candidato emerse durante il percorso formativo. Se la prova finale è costituita da un’esecuzione musicale, il programma dell’esecuzione, concordato con il docente della relativa disciplina (relatore) e di durata compresa tra i 50 e i 70 minuti, deve essere corredato da un elaborato scritto che approfondisca i contenuti di tale programma dal punto di vista storico e teoricoanalitico, controfirmato dal relatore, e consegnato alla Segreteria didattica almeno 20 giorni prima dell’esame. Se la prova finale riguarda una materia teorica o teorico-tecnica, l’elaborato (tesi scritta, supporto multimediale, etc.) deve essere consegnato alla Segreteria didattica almeno 20 giorni prima dell’esame, in tre copie di cui almeno una controfirmata dal relatore. In caso di lavori a carattere multidisciplinare può essere prevista la partecipazione di uno o più correlatori, anche esterni. Lo studente è ammesso a sostenere la prova finale dopo avere maturato tutti i   crediti del proprio percorso formativo. Il programma della prova finale, concordato con il docente relatore, e l’elaborato scritto devono essere depositati presso la Segreteria didattica almeno 15 giorni prima della data d’inizio della sessione di diploma. La Commissione della prova finale è formata da un numero dispari di componenti (almeno 5). La Commissione è presieduta dal Direttore o da un suo delegato e deve comprendere il docente dell’area disciplinare scelta per la prova finale e almeno un docente di riferimento della Scuola frequentata. Le Commissioni sono costituite con nomina del Direttore, assicurando una trasversalità di rappresentanza ai diversi dipartimenti. Il Direttore può nominare nelle Commissioni cultori della materia, di chiara fama, anche non appartenenti al corpo docente dell’Istituto. Il voto finale è espresso in centodecimi, con eventuale lode. Il voto finale non può essere inferiore alla media ponderata, rapportata a centodecimi, delle votazioni conseguite nell’intero percorso formativo, con la seguente  distribuzione: a) attività formative di base 15% b) attività formative caratterizzanti 75% c) attività formative affini o integrative + attività formative scelte dallo studente 10% La verifica della conoscenza di una lingua straniera comunitaria non incide sul voto finale. La media ponderata dei voti può essere integrata dalla Commissione per un punteggio   non superiore a 5/110. La lode, per essere assegnata, deve essere accolta all’unanimità dalla Commissione.

Prospettive occupazionali

Il conseguimento del relativo titolo accademico finale consentirà di svolgere con normale impegno ed alta resa qualitativa la professione dello strumentista camerista,  consentendo la realizzazione di gruppi strumentali adatti ad attività di alte performance cameristiche e di promozione e formazione musicale in qualsiasi ambito sia nazionale che internazionale.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding)

I diplomati dovranno mostrare sofisticate abilità e conoscenza critica della musica nella pratica artistica, nel linguaggio, nelle forme, nelle tecniche e tecnologie, approfondita conoscenza dei repertori e degli stili, dei testi, delle innovazioni, delle risorse e dei concetti ad essi associati.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding)

I diplomati devono essere in grado di sviluppare, presentare e realizzare programmi coerenti e adatti a una vasta scala di contesti performativi, individualmente, in ensemble o in contesti più ampi. Devono evidenziare la comprensione di una gamma di elaborate tecniche investigative, applicando approcci selettivi di sviluppo e ricerca entro la loro pratica artistica.

Autonomia di giudizio (making judgements)

I diplomati devono dimostrare un pensiero critico indipendente supportato da razionalità e applicazione di conoscenze anche in compiti e imprese complessi, in contesti poco familiari o basati su informazioni incomplete o limitate, dimostrando altresì una comprensione completa del ruolo del musicista nella società contemporanea.

Abilità comunicative (communication skills)

I diplomati devono dimostrare un’ottima padronanza di varie modalità comunicative associate con la pratica artistica e pedagogica, rivolgendosi opportunamente e dimostrando attenzione alle reazioni dei singoli e dei gruppi, siano essi specialisti o non specialisti, e promuovendo adeguatamente la propria attività.

Capacità di apprendimento (learning skills)

I diplomati devono sapere identificare e impiegare ricerche, studi, comunicazioni e tecnologie atte ad approfondire la propria area di studio e a sviluppare i propri progetti artistici e di ricerca in modo autonomo.

Docenti