| Scuola | SCUOLA DI CLAVICEMBALO |
|---|---|
| Dipartimento | DIPARTIMENTO DI STRUMENTI A TASTIERA E A PERCUSSIONE |
| A1 - Denominazione del corso di studi | Diploma Accademico di Secondo Livello in CLAVICEMBALO E TASTIERE STORICHE |
| A5 - Indirizzi | |
| A6 - DM triennio di riferimento | Numero del decreto: D. D. 3112 Data del decreto: 08/11/2017 |
| A6 bis - Decreto del Direttore Generale approvazione regolamento didattico | DD: 266 Data: 16/12/2010 |
| A10 - Diplomati (entro l'anno 2018/2019) |
| Tipologia d'attività | Area disciplinare | Settore (Gruppo) | Insegnamento | CFA | Ore Lezione/Studio | % Ore Lezione/CFA | Opzionale/Obbligatorio | Lezione | Verifica Profitto |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Primo anno cfa: 54 + 9 gruppi opzioni | |||||||||
| Base | Discipline interpretative | CODI/20 - Pratica organistica e canto gregoriano | Modalità | 3 | 18/57 32% | 24% | Obbligatorio | Teorico- pratica/collettiva | Esame |
| Base | Discipline musicologiche | CODM/04 - Storia della musica | Storia della teoria e della trattatistica musicale | 3 | 18/57 32% | 24% | Obbligatorio | Teorico- pratica/collettiva | Esame |
| Caratterizzante | Discipline interpretative della musica antica | COMA/15 - Clavicembalo e tastiere storiche | Prassi esecutive e repertori | 18 | 36/414 9% | 8% | Obbligatorio | Individuale | Esame |
| Caratterizzante | Discipline interpretative della musica antica | COMA/15 - Clavicembalo e tastiere storiche | Prassi esecutive e repertori - Clavicordo | 3 | 18/57 32% | 24% | Obbligatorio | Individuale | Esame |
| Caratterizzante | Discipline interpretative della musica antica | COMA/15 - Clavicembalo e tastiere storiche | Improvvisazione e ornamentazione allo strumento | 3 | 18/57 32% | 24% | Obbligatorio | D'insieme/gruppo | Esame |
| Caratterizzante | Discipline interpretative d'insieme | COMI/07 - Musica d'insieme per strumenti antichi | Musica d'insieme per voci e strumenti antichi | 6 | 24/126 19% | 16% | Obbligatorio | D'insieme/gruppo | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COCM/02 - Tecniche della comunicazione (1A1) | Tecniche e strategie di comunicazione multimediale | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | CODC/01 - Composizione (1A1) | Tecniche contrappuntistiche | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | D'insieme/gruppo | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | CODD/06 - Storia della musica per didattica della musica (1A1) | Metodologia di indagine storico- musicale | 6 | 36/114 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Esame |
| Affini | Attività affini e integrative | CODM/07 - Poesia per musica e drammaturgia musicale (1A1) | Drammaturgia musicale - Drammaturgia musicale del periodo barocco | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COMA/15 - Clavicembalo e tastiere storiche (1A1) | Pratica del basso continuo agli strumenti | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | D'insieme/gruppo | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo (1A1) | Accordature e temperamenti | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COCM/03 - Strategia, progettazione, organizzazione e gestione dello spettacolo | Progettazione di eventi e /o prodotti culturali e di spettacolo dal vivo | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo | Prassi esecutive e repertori del basso continuo | 3 | 18/57 32% | 24% | Obbligatorio | Individuale | Esame |
| Scelta studente | A scelta dello studente | 12 | 0% | Obbligatorio | |||||
| Lingua straniera | Conoscenza lingua straniera | CODL/02 - Lingua straniera comunitaria | Lingua straniera comunitaria | 3 | 18/57 32% | 24% | Obbligatorio | Teorico- pratica/collettiva | Esame |
| Secondo anno cfa: 51 + 12 gruppi opzioni | |||||||||
| Base | Discipline musicologiche | CODM/04 - Storia della musica | Filologia musicale | 6 | 36/114 32% | 24% | Obbligatorio | Teorico- pratica/collettiva | Esame |
| Caratterizzante | Discipline interpretative della musica antica | COMA/15 - Clavicembalo e tastiere storiche | Prassi esecutive e repertori - Fortepiano | 3 | 18/57 32% | 24% | Obbligatorio | Individuale | Esame |
| Caratterizzante | Discipline interpretative della musica antica | COMA/15 - Clavicembalo e tastiere storiche | Prassi esecutive e repertori | 18 | 36/414 9% | 8% | Obbligatorio | Individuale | Esame |
| Caratterizzante | Discipline interpretative d'insieme | COMI/07 - Musica d'insieme per strumenti antichi | Musica d'insieme per voci e strumenti antichi | 6 | 24/126 19% | 16% | Obbligatorio | D'insieme/gruppo | Esame |
| Caratterizzante | Discipline teorico- analitico- pratiche | COTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo | Fondamenti di concertazione e direzione | 3 | 18/57 32% | 24% | Obbligatorio | D'insieme/gruppo | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo (1A1) | Improvvisazione e ornamentazione | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | D'insieme/gruppo | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COCM/02 - Tecniche della comunicazione (2A1) | Tecniche e strategie di comunicazione multimediale | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COCM/03 - Strategia, progettazione, organizzazione e gestione dello spettacolo (2A1) | Progettazione di eventi e /o prodotti culturali e di spettacolo dal vivo | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | CODC/01 - Composizione (2A1) | Tecniche contrappuntistiche | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | D'insieme/gruppo | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | CODD/06 - Storia della musica per didattica della musica (2A1) | Metodologia di indagine storico- musicale | 6 | 36/114 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Esame |
| Affini | Attività affini e integrative | CODM/07 - Poesia per musica e drammaturgia musicale (2A1) | Drammaturgia musicale - Drammaturgia musicale del periodo barocco | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COMA/15 - Clavicembalo e tastiere storiche (2A1) | Pratica del basso continuo agli strumenti | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | D'insieme/gruppo | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo (2A1) | Improvvisazione e ornamentazione | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | D'insieme/gruppo | Idoneità |
| Affini | Attività affini e integrative | COTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo (2A1) | Accordature e temperamenti | 3 | 18/57 32% | 24% | Opzionale | Teorico- pratica/collettiva | Idoneità |
| Scelta studente | A scelta dello studente | 6 | 1% | Obbligatorio | |||||
| Prova finale | Prova finale | 9 | 0% | Obbligatorio | |||||
Totale esami: 11
Totale idoneità: 6
| Attività | CFA totali | Area disciplinare | SAD | CFA totali | CFA primo anno | CFA secondo anno |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Attività di Base | 12 | Discipline interpretative | CODI/20 - Pratica organistica e canto gregoriano | 3 | 3 | 0 |
| Discipline musicologiche | CODM/04 - Storia della musica | 9 | 3 | 6 | ||
| Attività Caratterizzanti | 60 | Discipline interpretative della musica antica | COMA/15 - Clavicembalo e tastiere storiche | 45 | 24 | 21 |
| Discipline interpretative d'insieme | COMI/07 - Musica d'insieme per strumenti antichi | 12 | 6 | 6 | ||
| Discipline teorico-analitico- pratiche | COTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo | 3 | 0 | 3 | ||
| Attività Affini e Integrative | 24 | Attività affini e integrative | COCM/02 - Tecniche della comunicazione (A1) | 3 | 0 | 3 |
| Attività affini e integrative | CODC/01 - Composizione (A1) | 3 | 0 | 3 | ||
| Attività affini e integrative | CODD/06 - Storia della musica per didattica della musica (A1) | 6 | 0 | 6 | ||
| Attività affini e integrative | CODM/07 - Poesia per musica e drammaturgia musicale (A1) | 3 | 0 | 3 | ||
| Attività affini e integrative | COMA/15 - Clavicembalo e tastiere storiche (A1) | 3 | 0 | 3 | ||
| Attività affini e integrative | COTP/05 - Teoria e prassi del basso continuo | 3 | 3 | 0 | ||
| Attività affini e integrative | COCM/03 - Strategia, progettazione, organizzazione e gestione dello spettacolo | 3 | 3 | 0 | ||
| A scelta dello studente | 18 | A scelta dello studente | - | 18 | 12 | 6 |
| Conoscenza lingua straniera | 3 | Conoscenza lingua straniera | CODL/02 - Lingua straniera comunitaria | 3 | 3 | 0 |
| Prova finale | 9 | Prova finale | - | 9 | 0 | 9 |
| Totale | 126 | 63 | 63 |
Al conseguimento del titolo i Diplomati Accademici di II livello in CLAVICEMBALO E TASTIERE STORICHE hanno sviluppato: * personalità artistica e elevato livello professionale che consente loro di realizzare ed esprimere i propri concetti artistici; * una approfondita conoscenza di stili e tecniche strumentali/interpretative ad essi relative, del repertorio storico come della contemporaneita?, tale da consentire loro di prodursi in una vasta gamma di contesti differenti; * capacità: di interpretare con una cifra distintiva e personale musiche del repertorio storico come contemporaneo; di fornire adeguatamente il proprio apporto con professionalità artistica sia in qualità di solista, che in gruppi cameristici e in compagini orchestrali; di sviluppare ulteriormente e autonomamente le proprie tendenze estetiche in una particolare area di specializzazione; di relazionare le conoscenze con abilità pratiche per rafforzare il proprio sviluppo artistico; di rappresentare per iscritto come verbalmente i propri concetti artistici; di intraprendere in modo organizzato progetti artistici in contesti nuovi o sconosciuti, anche in staff con esperti di altre aree artistiche, nel contesto del teatro musicale o del mondo produttivo.
Modalità A 1) esecuzione strumentale di durata compresa tra i 60 e i 70 minuti o vocale di durata compresa tra i 45 e i 60 minuti; i programmi dovranno essere eseguiti per intero; 2) redazione di un elaborato scritto (note al programma di sala) relativo al programma esecutivo per un minimo di 15.000 caratteri (spazi esclusi). Lo scritto potrà essere redatto in italiano o in lingua inglese. Modalità B 1) Esecuzione strumentale o vocale, connessa con l’argomento della tesi, di durata compresa tra i 20 e i 30 minuti; 2) discussione su un elaborato scritto consistente in un testo contenente non meno di 50.000 caratteri (spazi esclusi) integrato da eventuali trascrizioni, esempi musicali o altri materiali utili. Modalità C Discussione di una tesi, eventualmente supportata dall’esecuzione di passi o estratti di brani ritenuti significativi ai fini dell’esposizione; l’elaborato scritto dovrà avere una consistenza di non meno di 80.000 caratteri, spazi esclusi e potrà essere integrato da eventuali trascrizioni, esempi musicali o altri materiali utili. Per le scuole a indirizzo interpretativo è preferibile che l’elaborato scritto sia correlato al programma della prova pratica. L’impostazione dello scritto potrà spaziare in ambito filologico, teorico, analitico, storico, o ancora edizione critica, o ambito bibliografico, organologico, estetico, e dovrà essere originale.
II corso apre allo studente la possibilità di realizzarsi professionalmente nei seguenti ambiti:
I diplomati dovranno mostrare sofisticate abilità e conoscenza critica della musica nella pratica artistica, nel linguaggio, nelle forme, nelle tecniche e tecnologie, approfondita conoscenza dei repertori e degli stili, dei testi, delle innovazioni, delle risorse e dei concetti ad essi associati.
I diplomati devono essere in grado di sviluppare, presentare e realizzare programmi coerenti e adatti a una vasta scala di contesti performativi, individualmente, in ensemble o in contesti più ampi. Devono evidenziare la comprensione di una gamma di elaborate tecniche investigative, applicando approcci selettivi di sviluppo e ricerca entro la loro pratica artistica.
I diplomati devono dimostrare un pensiero critico indipendente supportato da razionalità e applicazione di conoscenze anche in compiti e imprese complessi, in contesti poco familiari o basati su informazioni incomplete o limitate, dimostrando altresì una comprensione completa del ruolo del musicista nella società contemporanea.
I diplomati devono dimostrare un’ottima padronanza di varie modalità comunicative associate con la pratica artistica e pedagogica, rivolgendosi opportunamente e dimostrando attenzione alle reazioni dei singoli e dei gruppi, siano essi specialisti o non specialisti, e promuovendo adeguatamente la propria attività.
I diplomati devono sapere identificare e impiegare ricerche, studi, comunicazioni e tecnologie atte ad approfondire la propria area di studio e a sviluppare i propri progetti artistici e di ricerca in modo autonomo.